【馨惠中小·生长课堂】基于知识梳理，探寻“整理与复习”教学策略 ——张明红工作室送教八卦洲中桥小学活动纪实

为帮助学生建立建立知识间的联系、促进学生理性思维的发展，2021年1月5日下午，张明红工作室围绕“整理与复习”这一主题展开教学研究。栖霞区教师发展中心张明红校长、八卦洲中心小学蒋宁校长、八卦洲中桥小学周宏校长、南京市晓庄小学数学教师及八卦洲中心小学教育集团全体数学教学参与了本次活动。

首先由周宏校长代表中桥小学致欢迎词，对远道而来的领导和老师们表示热烈欢迎。

课例展示环节，先由南京市晓庄小学的丁洁老师为中桥二（1）班的孩子们带来了一节《表内乘法（整理与复习）》，丁老师先引导孩子梳理了乘法的意义，孩子在写一写、画一画的过程中明确了“乘法”、“几个几”和乘法口诀三者之间的关联。第二环节，丁老师设计矩阵点图，本环节设计新颖，孩子思维活跃，能从不同的思考角度写出不同含义的乘加、乘减算式，孩子的思维经历了从一维走向多维的跨越。丁老师还注重学生发现规律的能力，通过观察乘法口诀表、关联乘法算式与加法算式，让学生探寻其中蕴含的规律，进而深度理解乘法。

第二节课，晓庄小学的李桐老师同样执教了《表内乘法（整理与复习）》，李老师首先让孩子们回忆了乘法知识点的学习顺序，孩子在梳理的过程中种下一棵“知识生长树”，其后李老师鼓励孩子自主选择其中一个感兴趣的知识点进行整理，孩子在交流碰撞中再次经历了知识内化的过程。最后，李老师通过设计有规律的算式和图形，帮助孩子进一步深化乘法的意义，孩子在探究的过程中，推理能力、几何直观能力等数学素养均得以培养。整节课李老师教学严谨，重点突出了各个知识点之间的联系，帮助孩子把零散的点状知识完善成系统的网状知识。

第三节课，八卦洲中桥小学的葛晶老师执教了三年级的《两、三位数除以一位数（整理与复习）》，葛老师先让孩子按照知识学习的顺序整理了三年级除法的计算类型，接着通过6道算式的分类再次帮孩子强化知识点之间的逻辑顺序，孩子在分类的过程中互相质疑、互相补充，在思辨的过程中完善了知识体系。与此同时，葛老师重视孩子对算理的理解，通过一道实际问题，让学生感悟除法竖式中每一步表示的具体实际意义。最后，葛老师以三年级除法为桥梁，关联孩子学过的所有除法类型，让孩子的思维从横向走向纵向。

活动最后，张明红校长对三节课进行点评。张校肯定了三节课都具有逻辑思维性强、板块清晰、坚守儿童本位等优点，细致到位的评析了每节课值得借鉴之处，同时也对三节课提出了宝贵的改进意见。相信在张校的指导下，参与活动的教师对整理与复习课的教学策略将会有进一步的启发与研究。

摄像：张延伟、陶月

撰稿：葛晶